EDUCACIÓN AMBIENTAL

OBJETIVOS:

Dar a conocer a los estudiantes del 2do bachillerato en que condición se encuentra el medio ambiente con la finalidad de crear conciencia en las mismos.

DESARROLLO:

En la aula de audio visuales del Colegio Particular a Distancia Isidro Ayora Cueva se llevo acabo la primera conferencia dada por un grupo de compañeros sobre el medio ambiente y su situación actual, dentro de esta conferencia se pudo rescatar que el medio ambiente se encuentra a travesando una situación muy dura por la especie más destructiva del planeta el ser humano.

Dentro de la conferencia nos dieron a conocer la definición de medio ambiente quien se manifiesta de la siguiente manera: Es un proceso cuyo término correcto debería ser Educación para el Desarrollo Sustentable, ya que indica claramente el propósito del esfuerzo educativo: educar al individuo que su desarrollo sea amigable con su medio ambiente. Este proceso, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas.

Dentro del desarrollo de la conferencia se pudo conocer algunos de los procesos y factores físicos, químicos así mismo biológicos, como estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre sí dentro del medio ambiente, es otro de los tópicos que difunde la Educación Ambiental (EA), todo esto con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el hombre aplique en todos sus procesos productivos, técnicas limpias (dándole solución a los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible. A través de lo anterior ya podemos definir dos líneas, sobre las cuales se basa la Educación Ambiental la primera que hacer referencia a como interactúa entre sí la naturaleza (medio ambiente) donde se definen los ecosistemas, la importancia de la atmósfera (clima, composición e interacción), el agua (la hidrósfera, ciclo del agua), el suelo (litosfera, composición e interacción), el flujo de materia y energía dentro de los diferentes entornos naturales (ciclos biológicos, ciclos bioquímicos), así mismo el comportamiento de las comunidades y poblaciones (mutualismo, comensalismo, entre otros). La segunda línea va dirigida a la interacción que hay entre el ambiente y el hombre, como las actividades antropogénicas influyen en los ecosistemas, como el ser humano ha aprovechado los recursos, así mismo brinda la descripción y consecuencias de la contaminación generados en las diferentes actividades, como se puede prevenir (reciclaje, manejo adecuado de residuos y energía), que soluciones existen (procesos de tratamiento a residuos peligrosos, implementación de Políticas Ambientales, entre otras), promoviendo de una u otra forma el desarrollo sostenible y la conservación del entorno.

CONCLUSIONES:

Se puede concluir que uno de los factores que esta provocando mayor destrucción al medio ambiente es el factor antropico.

Se puede concluir que es necesario manejar a consciencia el termino sustentable, por  la protección del medio ambiente.

RECOMENDACIONES:

Realizar una campaña a nivel local sobre el valor e importancia del medio ambiente para la sociedad.

Manejar los recursos naturales de acuerdo que se destruyan, reponiendo o cuidaddo y no tomando más de lo que se pueda o se necesite para la vida.