•  FECHA:19 Y 26 ENERO DEL 2013

• DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:CHARLA; NOCIONES GENERALES SOBRE EDUCACIÓN  AMBIENTAL.
•  ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICIO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL.DISIERTACIÓN POR GRUPOS SOBRE LOS TIPOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.

•   OBJETIVOS: PROPORCIONAR INFORMACIÓN GENERAL A LOS ESTUDIANTES SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL.INTERIORIZAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS LA JORNADA ANTERIOR Y PLASMARLOS EN FORMA FÍSICA.COMPARTIR CONOCIMIENTOS CON EL RESTO DE COMPAÑEROS.
•  TIEMPO: 19 DE ENERO 4 HORAS Y 26 DE ENERO 4 HORAS.
•  LUGAR DONDE SE REALIZÓ : SALA DE AUDIOVISUALES DEL COLEGIO ISIDRO AYORA CUEVA.
• MATERIALES UTILIZADOS:
• FOTOCOPIAS
• PROYECTOR
• EXPOSITOR.
• PAPELOGRÁFOS MARCADORES
• ELEMENTOS RECICLABLES
• PROYECTOR
• COMPUTADOR 
• PARTICIPANTE.
• APRENDIZAJE ALCANZADO:
• RECOMENDACIONES:QUE LOS ESTUDIANTES TENGAN NOCIONES BÁSICAS SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL.QUE LOS ESTUDIANTES SEAN CAPACES DE REPRODUCIR DE FORMA FÍSICA LOS CONOCIMIENTOS ADQURIDOS. QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN COMPARTIR SUS CONOCIMIENTOS CON EL RESTO DE COMPAÑEROS.

• OBSERVACIONES: DE ACUERDO A MI CRITERIO FALTO UN POQUITO MÁS DE INFORMACIÓN SOBRETODO  RECOMENDACIONES QUE LLEGUEN A  NOSOTROS PARA CONCIENTIZAR.              

EDUCACIÓN AMBIENTAL

OBJETIVOS: 

Dar a conocer a los estudiantes del 2do bachillerato en que condición se encuentra el medio ambiente con la finalidad de crear conciencia en las mismos.

DESARROLLO:

En la aula de audio visuales del Colegio Particular a Distancia Isidro Ayora Cueva se llevo acabo la primera conferencia dada por un grupo de compañeros sobre el medio ambiente y su situación actual, dentro de esta conferencia se pudo rescatar que el medio ambiente se encuentra a travesando una situación muy dura por la especie más destructiva del planeta el ser humano.

Dentro de la conferencia nos dieron a conocer la definición de medio ambiente quien se manifiesta de la siguiente manera: Es un proceso cuyo término correcto debería ser Educación para el Desarrollo Sustentable, ya que indica claramente el propósito del esfuerzo educativo: educar al individuo que su desarrollo sea amigable con su medio ambiente. Este proceso, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas.

Dentro del desarrollo de la conferencia se pudo conocer algunos de los procesos y factores físicos, químicos así mismo biológicos, como estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre sí dentro del medio ambiente, es otro de los tópicos que difunde la Educación Ambiental (EA), todo esto con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el hombre aplique en todos sus procesos productivos, técnicas limpias (dándole solución a los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible. A través de lo anterior ya podemos definir dos líneas, sobre las cuales se basa la Educación Ambiental la primera que hacer referencia a como interactúa entre sí la naturaleza (medio ambiente) donde se definen los ecosistemas, la importancia de la atmósfera (clima, composición e interacción), el agua (la hidrósfera, ciclo del agua), el suelo (litosfera, composición e interacción), el flujo de materia y energía dentro de los diferentes entornos naturales (ciclos biológicos, ciclos bioquímicos), así mismo el comportamiento de las comunidades y poblaciones (mutualismo, comensalismo, entre otros). La segunda línea va dirigida a la interacción que hay entre el ambiente y el hombre, como las actividades antropogénicas influyen en los ecosistemas, como el ser humano ha aprovechado los recursos, así mismo brinda la descripción y consecuencias de la contaminación generados en las diferentes actividades, como se puede prevenir (reciclaje, manejo adecuado de residuos y energía), que soluciones existen (procesos de tratamiento a residuos peligrosos, implementación de Políticas Ambientales, entre otras), promoviendo de una u otra forma el desarrollo sostenible y la conservación del entorno.

CONCLUSIONES:

Se puede concluir que uno de los factores que esta provocando mayor destrucción al medio ambiente es el factor antropico.

Se puede concluir que es necesario manejar a consciencia el termino sustentable, por  la protección del medio ambiente.

RECOMENDACIONES:

Realizar una campaña a nivel local sobre el valor e importancia del medio ambiente para la sociedad.

Manejar los recursos naturales de acuerdo que se destruyan, reponiendo o cuidaddo y no tomando más de lo que se pueda o se necesite para la vida.